Baggrund og formål med projektet

Allerede i dag mangler 73% af de danske kommuner SOSU-personale og fremskrivninger viser, at der i 2035 vil mangle mindst 15.000 faglærte social- og sundhedsmedarbejdere. Dette skyldes kraftig vækst i antallet af plejekrævende ældre, lavere søgning til og højt frafald på SOSU-uddannelserne, samt at mange ansatte i SOSU-faget vil gå på pension de næste år.
SOSU-skolerne har i en vis udstrækning haft held med at rekruttere elever med migrantbaggrund. Dog er de udfordrede af et betydeligt frafald bl.a. i praktikforløbet. Kommunerne er ligeledes udfordrede af, at mange SOSU-medarbejdere vælger at forlade faget efter nogle år. SOSU-skoler og kommuner fortæller, at elever og medarbejdere med migrantbaggrund kan være udfordrede af såvel sprogbarrierer som kendskabet til og forståelsen af sociale og kulturelle normer i samarbejdet med kollegaer og ældre borgere.

MIGSOSUs formål er tvedelt nemlig at:

1) bidrage med løsninger til hvordan SOSU-skoler og kommuner bliver bedre til at skabe attraktive og inkluderende uddannelses- og arbejdsmiljøer og dermed tiltrække og fastholde flere SOSU-elever/medarbejdere med migrantbaggrund

2) give SOSU-elever og –medarbejdere med migrantbaggrund redskaber til at forbedre deres læring, kommunikation og samarbejde i arbejdssituationer.

Potentialet i denne rekrutterings- og uddannelses-optimeringsmodel er stort og rummer blandt andet en betydelig samfundsøkonomisk gevinst. En del af migranterne er pt. enten arbejdsløse eller bestrider ufaglærte jobs. Gevinsten opstår på flere fronter: Dels bliver migranterne fagligt opkvalificerede på SOSU-uddannelsen og sikres derved faglærte SOSU-jobs. Dels vil de medvirke til at sikre, at også fremtidens ældre i Danmark får livsvigtig og værdig pleje og omsorg på samme serviceniveau som i dag.

Samarbejdspartnere

Projektet er et samarbejde mellem Moesgårds Antropologiske Analyseenhed (MANTRA), Aarhus Universitet og Alexandra Instituttet i samarbejde med følgende bidragydere: Vejen Kommune, Varde Kommune, Høje-Taastrup Kommune, SOSU Esbjerg, SOSU H, Danske SOSU-skoler, FOA, KL og Fællesudvalget for Erhvervsrettede Velfærdsuddannelser.

Værdiskabelse og velfærdsinnovation

MIGSOSUs forventede resultater

1. En hjemmeside og et best practice katalog med erfaringer og anbefalinger til rekruttering og fastholdelse af SOSU-elever og –medarbejdere med migrantbaggrund særligt i ældreplejen baseret på studier af lokale initiativer og praksisser på tværs af landet.

2. En ny interaktiv lærings-app ’SOSU-Aspiranten’, som støtter SOSU-elever og –medarbejdere med migrantbaggrund i deres læring, kommunikation og samarbejde med kollegaer, ledere og ældre borgere i arbejdssituationer, særligt under praktikforløb, hvor det største frafald sker.

MIGSOSUs løsninger skaber således en praksisnær og skalerbar infrastruktur, som er værdiskabende for både institutioner og individer:

Danske SOSU-skoler får adgang til brugbar viden og redskaber til at støtte de enkelte SOSU-skoler, deres strategier og praksis angående tiltrækning og fastholdelse af elever med migrantbaggrund, og de medvirkende SOSU-skoler vil få evalueret deres indsatser samt få adgang til læringsunderstøttende teknologi. Skolerne vil desuden få adgang til viden om, hvad der motiverer potentielle SOSU-elever med migrantbaggrund til at påbegynde uddannelsen, samt hvad der både udfordrer og fastholder dem i at gennemføre uddannelsen.
SOSU-elever og –medarbejdere med migrantbaggrund på skolerne og i ældreplejen vil drage fordel af forbedret lærings- og sprogstøtte gennem teknologiske løsninger samt mere understøttende og inkluderende studie-og læringsmiljøer. De vil anspores til at færdiggøre deres uddannelse som SOSU-hjælpere eller SOSU–assistenter og dermed have udsigt til beskæftigelse og en højere socioøkonomisk status.
Den kommunale ældre sektor vil drage fordel af viden og redskaber til at fastholde flere uddannede SOSU-medarbejdere i ældreplejen gennem forbedret støtte i arbejdssituationer og mere inkluderende arbejdsmiljøer. Dette vil desuden gavne borgere, da tilstrækkelig faglært arbejdskraft sikrer, at ældre plejekrævende borgere får tilstrækkelig og kvalificeret hjælp og støtte.
På nationalt plan vil projektet bidrage til at flytte flere mennesker fra arbejdsløshed eller ufaglært arbejde til faglært arbejde, fastholde migranter som værdifuld arbejdskraft i Danmark samt fastholde serviceniveauet i den offentlige ældrepleje.

Relaterede projekter, research og initiativer

Institut for Kultur og Samfund

MIGSOSU: Fra Migrant til SOSU-Aspirant

Om projektet

Baggrund og formål med projektet

Samarbejdspartnere

Værdiskabelse og velfærdsinnovation

Relaterede projekter, research og initiativer