Jambrina, N., Chaytor, J., Corrons, F.
, Martin, D. G. & Vaisman, N. (2023).
El final de un taller artístico con población migrante · Un estudio de la “socialización” del Taller Itinerante de Artes para la Paz, Universidad de Antioquia.
TMA,
3, 54-75.
https://doi.org/10.59486/AAIV3786
Seeberg, J. (2023).
Epidemier. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 105
Wilms, S. K., Lundgård, S. R., Dahl, M. D.
, Udsen, A.-S., Birch, A. R., Højlund, S., Sørensen, J. K. & Højlund, M. (2023).
Hjemlige duft- og lydmiljøer: Et interventionsstudie på Aarhusianske plejehjem.
https://cas.au.dk/fileadmin/cas/Subsites/Duftmiljoeundersoegelse/Ebog_-_MANTRA_-Hjemlige_duft-_og_lydmiljoeer.pdf
Shneiderman, S., Limbu, B., Baniya, J., Rawal, N., Chandra Subedi, P.
& Warner, C. D. (2023).
House, Household, and Home: Revisiting Anthropological and Policy Frameworks through Post-Earthquake Reconstruction Experiences in Nepal.
Current Anthropology,
64(5), 498-527.
https://doi.org/10.1086/727369
Høiris, O., Marquardt, O. & Andreasen, C. (2023).
Indledning. I O. Høiris, O. Marquardt & C. Andreasen (red.),
Magt og autoritet i Grønland (s. 11-27). Syddansk Universitetsforlag.
Cox, C., Dideriksen, C., Keren-Portnoy, T.
, Roepstorff, A., Christiansen, M. H. & Fusaroli, R. (2023).
Infant-directed speech does not always involve exaggerated vowel distinctions: Evidence from Danish.
Child Development,
94(6), 1672-1696.
https://doi.org/10.1111/cdev.13950